{"id":3126,"date":"2011-03-05T09:19:08","date_gmt":"2011-03-05T08:19:08","guid":{"rendered":"http:\/\/beingentrepreneur.eu\/?page_id=50"},"modified":"2011-03-05T09:19:08","modified_gmt":"2011-03-05T08:19:08","slug":"aktiviteter","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/forretningsmodel\/aktiviteter\/","title":{"rendered":"Aktiviteter"},"content":{"rendered":"<h4>Hvad laver vi i virksomheden?<\/h4>\n<p>Du har tidligere beskrevet, hvad du s\u00e6lger til hvem og hvordan. Du skal nu beskrive hvordan du g\u00f8r det. Det vil i praksis sige hvilke funktioner der skal udfyldes i din virksomhed og dermed ogs\u00e5 hvilke kompetencer det kr\u00e6ver.<\/p>\n<p>Fokuser p\u00e5 de vigtigste. Det vil sige de funktioner hvor din virksomhed er s\u00e6rligt dygtig og de funktioner, der fylder mest.<\/p>\n<p>Nedenfor er skitseret en r\u00e6kke forskellige typer af n\u00f8gleaktiviteter opdelt i tre kategorier:<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"FABRIK \u2013 standardiseret produktion\" href=\"http:\/\/forretningsmodellen.dk\/forretningsmodel\/aktiviteter\/fabrik-standardiseret-produktion\/\">FABRIK<\/a> &#8211; ensartede produkter og ydelser i massevis. Styring af v\u00e6rdik\u00e6den.<\/li>\n<li><a title=\"V\u00c6RKSTED \u2013 individuel produktion\" href=\"http:\/\/forretningsmodellen.dk\/forretningsmodel\/aktiviteter\/vaerksted-individuel-produktion\/\">V\u00c6RKSTED<\/a> &#8211; problem- og projektorienterede enkeltopgaver.<\/li>\n<li><a title=\"PLATFORM \u2013 facilitering af samarbejde\" href=\"http:\/\/forretningsmodellen.dk\/forretningsmodel\/aktiviteter\/platform-facilitering-af-samarbejde\/\">PLATFORM<\/a> &#8211; formidling og facilitering af andres aktiviteter.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><\/h4>\n<p>[button link=&#8221;http:\/\/forretningsmodellen.dk\/forretningsmodel\/partnere\/&#8221; color=&#8221;silver&#8221;]N\u00e6ste trin i forretningsmodellen: <strong>PARTNERSKABER<\/strong>[\/button]<\/p>\n<p>Hvis man fx vil s\u00e6lge kurser, s\u00e5 er der mindst tre forskellige overordnede m\u00e5der at g\u00f8re det p\u00e5:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Standardkurser<\/strong> &#8211; man kan udvikle og s\u00e6lge standardkurser med en detaljerede manualer til instrukt\u00f8rerne, som kan gentage kurserne ensartet igen og igen.<\/li>\n<li><strong>Individuelle kurser<\/strong> &#8211; man kan udvikle og s\u00e6lge kurser, der er udviklet og tilpasset den konkrete virksomhed og de konkrete deltagere, s\u00e5 kurset d\u00e6kker pr\u00e6cist det kompetencebehov, som virksomheden st\u00e5r overfor.<\/li>\n<li><strong>Formidling af kurser<\/strong> &#8211; man kan opbygge et netv\u00e6rk af instrukt\u00f8rer og kursusudbydere og finde kunder til de kurser, som instrukt\u00f8rerne udbyder &#8211; eller omvendt unders\u00f8ge virksomheders behov og herefter finde de relevante instrukt\u00f8rer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>P\u00e5 samme m\u00e5de kan man i de fleste brancher tale om tre typer forretningsmodeller, n\u00e5r man tager afs\u00e6t i virksomhedens kerneaktiviteter og -funktioner:<\/p>\n<ul>\n<li>Produktion &#8211; virksomheden fremstiller ensartede produkter og ydelser gennem standardiserede processer og specifikationer.<\/li>\n<li>Probleml\u00f8sning &#8211; virksomheden frembringer og leverer individuelle l\u00f8sninger, der er tilpasset den enkelte kundes problem og \u00f8nsker.<\/li>\n<li>Platform &#8211; virksomheden formidler og underst\u00f8tter kontakt mellem to parter, som har en interesse i at m\u00f8des og samarbejde.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Fabrik (v\u00e6rdik\u00e6de)<\/h2>\n<p>Hvis man vil serieproducere motorcykler, vil den centrale opgave i virksomheden formentlig v\u00e6re at styre v\u00e6rdik\u00e6den fra design og udvikling over underleverand\u00f8rer til egen produktion og til den efterf\u00f8lgende distribution og markedsf\u00f8ring.<\/p>\n<p>P\u00e5 samme m\u00e5de er den centrale opgave i den indutrielle del af undervisningssystemet at udarbejde l\u00e6replaner, lave skemaer, bemande med undervisere og sikre at man har lokaler, toiletter og kantinefaciliteter til alle &#8211; og at man har censorer til eksamen.<\/p>\n<p>I produktions- og v\u00e6rdik\u00e6deorienterede forretningsmodeller er kerneaktiviteten alts\u00e5 at drive en velsmurt maskine. Typisk med standardiseret arbejdskraft.<\/p>\n<h2>V\u00e6rksted (probleml\u00f8sning)<\/h2>\n<p>Hvis man i stedet vil lave custom-motorcykler, er virksomhedens kerneaktiviteter helt anderledes. Her handler det mere om dialog med kunden og om at v\u00e6re i stand til at komme frem til netop den l\u00f8sning, som kunden dr\u00f8mmer om.<\/p>\n<p>Tilsvarende vil udbydere af individuelle kurser, som f.eks. private konsulentfirmaer, i h\u00f8jere grad skulle v\u00e6re i stand til at s\u00e6tte sig ind i kundens behov og udvikle et kursusforl\u00f8b, der d\u00e6kker virksomhedens behov. Hverken mere eller mindre.<\/p>\n<p>Forretningsmodeller baseret p\u00e5 probleml\u00f8sning er i h\u00f8jere grad baseret p\u00e5 individuelle kunderelationer og h\u00f8jt fagligt niveau hos den enkelte.<\/p>\n<h2>Platform<\/h2>\n<p>Den danske producent af specialbyggede motorcykler, Lauge Jensen, kan virke som en blanding af produktion og probleml\u00f8sning, da de individuelle motorcykler bygges p\u00e5 basis af standardiserede komponenter. Men langt hen af vejen kan man faktisk ogs\u00e5 godt tale om virksomheden som en platform, som formidler kontakten mellem k\u00f8bedygtige motorcyklister og leverand\u00f8rer af en r\u00e6kke specialkomponenter og specialh\u00e5ndv\u00e6rk. Virksomheden fremstiller ikke selv komponenter, men udvikler og indk\u00f8ber speciall\u00f8sninger hos en lang r\u00e6kke leverand\u00f8rer og samler til sidst delene til en motorcykel.<\/p>\n<p>P\u00e5 uddannelsesomr\u00e5det kan man i h\u00f8j grad tale om hele aftenskoleomr\u00e5det som en platform, hvor AOF og FOF m.fl. lejer sig ind i nogle lokaler og laver et katalog, hvor diverse uafh\u00e6ngige undervisere kan udbyde deres kurser lokalbefolkningen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hvad laver vi i virksomheden? Du har tidligere beskrevet, hvad du s\u00e6lger til hvem og hvordan. Du skal nu beskrive hvordan du g\u00f8r det. Det vil i praksis sige hvilke funktioner der skal udfyldes i din virksomhed og dermed ogs\u00e5 hvilke kompetencer det kr\u00e6ver. Fokuser p\u00e5 de vigtigste. Det vil&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":169,"menu_order":8,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3126","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3126"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3126\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/businessmodelarchitect.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}